LA MATIERE au CYCLE 2
- LES ETATS DE L'EAU
Fiches Découverte du Monde: le monde du vivant au cycle 236 fiches photocopiableses sur les microbes, la conservation des aliments, le recyclage des déchets ; La matière : les états de l'eau, la différence entre solide et liquide, l'air et des fiches d'évaluation
- Fiches pédagogiques
18 Fiches élèves sur l'EAU (états, coule/flotte, filtration, acheminement,cycle de l'eau, écluse, château d'eau, répartition plannisphère etc..)
- Dossier: l'eau
25 séances pour cycle2
- Séquence: Les états de l'eau
Module de quatre séquences pour découvrir les trois états de l'eau (liquide, solide, gaz) et repérer un certain nombre de propriétés caractéristiques de ces états (surface horizontale d'un liquide...) et de ces changements d'états.
- Fiches pédagogiques: l'eau et ses états, la fusion
Comment la glace devient-elle de l'eau ? Remets dans l'ordre ces dessins. Ecris le numéro qui convient dans chaque case.Je retiens
- Fiches pédagogiques: l'eau et ses états, la solidification
Comment l'eau devient-elle de la glace ?. A quelle température l'eau devient-elle de la glace ? Dessine ce qui permet de répondre à la question : Je retiens
- L'AIR
- Dossier sur l'air
Comment fabriquer du vent ou se servir de l'air - expériences sur l'air et sa matérialité - Comment traverser l'air - L'air existe et il est une force - Fabriquons nos moulins à vent - L'air: une force destructrice
- Proposition d'expériences sur l'air
Propositions d'expériences sur la présence de l'air dans le verre. - Trouver le trou du sac.- Faire remonter une bouteille pleine d'eau. - Ralentir la chute d?un objet
- Séquence: mise en évidence de L'air cycle 2
6 séances ezt autant d'expériences pour mettre l'air en évidence
- dossier: Experiences sur l'air
réaliser une expérience et déduire ce qu'elle démontre. La bouteille est remplie d'eau jusqu'en haut. Elle est retournée dans un récipient rempli d'eau. Colorie l'eau en bleu clair. Que prouve cette expérience ?
- Fiches pédagogiques: fabrication d'un parachute
Le parachute est un objet facile à construire, il demande peu de matériel et permet de mettre en oeuvre des situations de recherche diverses et variées
- L'ENVIRONNEMENT LES DECHETS
- Fiche: enquêter sur les déchets produits par les élèves
Aujourd'hui, chaque fois que je jette quelque chose à la poubelle, je le note sur cette feuille !Qu'est-ce qu'on en fait de tous ces déchets ? avant, voilà ce qu'on faisait - On vide le sac-poubelle et on fait la liste de ce qu'on y trouve.
- Séance: je trie mes déchets
Connaitre le sens du mot « déchet », identifier des déchets Inciter les élèves à adopter un comportement responsable
