Fiches de Mathématiques GS Maternelle - Les nombres de 5 à 7
EXERCICES: connaitre les nombre -> 7
- PERIODE 1
Se repérer dans l'espace: 2 Fiches Sur / Sous• Situer des objets entre eux ou par rapport à des repères.
• Comprendre la notion sur-sous.- Se repérer dans l'espace: 2 Fiches Devant/Derrière (1)
• Situer des objets entre eux ou par rapport à des repères.
• Comprendre la notion devant-derrière 
Découvrir les nombres et leur utilisation: 2 Fiches plus que / moins que• Comparer terme à terme deux collections.
• Selectionner celle qui contient le plus d’élements.- Découvrir les nombres et leur utilisation: 2 Fiches Autant que (1)
• Réaliser une collection ayant autant d’éléments qu’une collection donnée.
- Explorer les formes et les grandeurs 2 Fiches Reconnaitre des formes géométriques
• Reconnaître des formes identiques
• Les classer suivant leurs caractéristiques. - Découvrir les nombres et leur utilisation: 2 Fiches Collections jusqu'à 5 éléments
• Relier des collections à des collections de référence.
- Découvrir les nombres et leur utilisation: 2 Fiches Les nombres 3, 4, 5
• Associer différentes représentations d’un nombre et son écriture chiffrée.
- Explorer les formes et les grandeurs 1 Fiche Comparer des longueurs
• Comparer des longueurs par comparaison directe
- PERIODE 2
- Découvrir les nombres et leur utilisation: 2 Fiches Décomposer les nombres jusqu'à 5
• Dénombrer une collection en utilisant la recomposition de petites quantités.
• L’associer à son cardinal écrit en chiffre. - Se repérer dans le temps: 2 Fiches Images séquentielles
• Ranger chronologiquement une suite d’images.
- Découvrir les nombres et leur utilisation: 2 Fiches Construire des collections jusqu'à 5 éléments
• Construire une collection de cardinal donné.
- Se repérer dans l'espace: 2 Fiches Devant / Derrière (2)
• Situer des objets entre eux ou par rapport à des repères.
• Comprendre la notion devant-derrière - Découvrir les nombres et leur utilisation: 2 Fiches Les compléments à 5
• Complément d’une collection de cardinal égal à 5
- Explorer les formes et les grandeurs 3 Fiches Ordonner des longueurs
• Ordonner des longueurs par odre croissant ou décroissant.
- Découvrir les nombres et leur utilisation: 2 Fiches Collections jusqu'à 7 éléments
• Relier des collections à des collections de référence.
- Explorer les formes et les grandeurs 2 Fiches Repérer des objets
• Repérer des objets identiques dans un espace à deux dimensions.
- Découvrir les nombres et leur utilisation: 2 Fiches Les nombres 5, 6, 7
• Associer différentes représentations d’un nombre et son écriture chiffrée.
- PERIODE 3
- Découvrir les nombres et leur utilisation: 2 Fiches Construire des collections jusqu'à 7 éléments
• Construire une collection de cardinal donné jusqu’à 7
- Découvrir les nombres et leur utilisation: 2 Fiches Nombre suivant / précédent (1)
• Construire le nombre suivant et précédent jusqu’à 7
- Découvrir les nombres et leur utilisation: 3 Fiches Comparer les nombres jusqu'à 7
• Comparer les nombes jusqu’à 7 avec la bande numérique comme modèle.
- Se repérer dans le temps: 2 Fiches Images séquentielles jour / nuit
• Ranger chronologiquement une suite d’images.
• Se repérer dans la journée - Découvrir les nombres et leur utilisation: 2 Fiches Décomposer les nombres jusqu'à 7
• Dénombrer une collection en utilisant la recomposition de petites quantités.
• Trouver différentes décomposition d’un nombre. - Découvrir les nombres et leur utilisation: 2 Fiches Se déplacer sur une bande numérique
• Se déplacer sur une bande numérique.
• Anticiper le déplacement. - Découvrir les nombres et leur utilisation: 2 Fiches Autant que (2)
• Réaliser une collection ayant autant d’éléments qu’une collection donnée.
- Découvrir les nombres et leur utilisation: 2 Fiches Les nombres 7, 8, 9
• Associer différentes représentations d’un nombre et son écriture chiffrée.
- PERIODE 4
- Explorer les formes et les grandeurs 2 Fiches Carré, Triangle, Rectangle, Rond
• Identifier et tracer des figures géométriques : carré, triangle, rectangle et rond.
- Découvrir les nombres et leur utilisation: 2 Fiches Nombre suivant / précédent (2)
• Construire le nombre suivant et précédent jusqu’à 9
- Découvrir les nombres et leur utilisation: 1 Fiche Construire des collections jusqu'à 9 éléments
• Construire une collection de cardinal donné jusqu’à 9
- Découvrir les nombres et leur utilisation: 1 Fiche Les compléments à 9
• Complément d’une collection de cardinal inférieur à 10
- Explorer les formes et les grandeurs 2 Fiches Comparer des contenances
• Comparer des contenances par l’utilisation d’une unité.
- Se repérer dans le temps: 2 Fiches Les jours de la semaine
• Se repérer dans le temps : la semaine.
• Connaître les jours de la semaine. - Explorer les formes et les grandeurs 2 Fiches Les solides
• Connaître quelques solides : cube, cylindre, boule pyramide.
- PERIODE 5
- Découvrir les nombres et leur utilisation: 1 Fiche Le nombre 10
• Associer différentes représentations d’un nombre et son écriture chiffrée.
- Découvrir les nombres et leur utilisation: 2 Fiches Construire des collections jusqu'à 10 éléments
• Construire une collection de cardinal donné jusqu’à 10
- Explorer les formes et les grandeurs 1 Fiche Comparer des masses
• Comparer des masses par comparaison directe.
- Découvrir les nombres et leur utilisation: 2 Fiches Comparer les nombres jusqu'à 10
• Comparer deux nombres inférieurs ou égaux à 10
- Découvrir les nombres et leur utilisation: 2 Fiches Les compléments à 10
• Connaître les compléments à 10
- Se repérer dans l'espace: 2 Fiches Droite / Gauche
• Situer des objets entre eux ou par rapport à des repères.
• Comprendre la notion droite-gauche - Découvrir les nombres et leur utilisation: 1 Fiche Groupements de 10 et comparaison
• Réaliser des groupements de 10 éléments pour comparer deux collections.
- Découvrir les nombres et leur utilisation: 1 Fiche Autant que (3)
• Réaliser une collection ayant autant d’éléments qu’une collection donnée..
- Se repérer dans le temps: 2 Fiches Les saisons
• Se repérer dans le cycle des saisons.
Très Très bien.
5 ans de grande section et ce livre m'ouvre de nouvelles possibilités de jeux, de nouvelles pistes que je n'aurais sans doute pas trouvées seule ! ce livre n'est pas fait de fiche élève à donner seule mais nécessite la mise en œuvre de jeu à faire soi même mais très facile à faire!
Vraiment bien, malgré le prix élevé le jeu en vaut la chandelle : plein de bonnes idées!
