156 fiches de grammaire au CM2 : Identifier les principales classes de mots.
Repérer le sujet, le verbe et les compléments.
Distinguer COD et COI.
Analyser le groupe nominal.
Distinguer phrase simple et phrase complexe...
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Orthographe
Trace écrite : qu'en/quand/quant au CM2
1 Fiche leçon
Fiches en téléchargement libre
Les homophones
- EXERCICES : a/à - et/est. 4 Fiches d'Exercices + Correction
- TRACE ÉCRITE : a/à - et/est. 1 Fiche leçon
- ÉVALUATION : a/à - et/est. 2 Fiches d'Évaluation + Correction
- EXERCICES : ça/sa - ce/se. 4 Fiches d'Exercices + Correction
- TRACE ÉCRITE : ça/sa - ce/se. 1 Fiche leçon
- ÉVALUATION : ça/sa - ce/se. 2 Fiches d'Évaluation + Correction
- EXERCICES : ces/ses - c'est/s'est - sais/sait. 4 Fiches d'Exercices + Correction
- TRACE ÉCRITE : ces/ses - c'est/s'est - sais/sait. 1 Fiche leçon
- ÉVALUATION : ces/ses - c'est/s'est - sais/sait. 2 Fiches d'Évaluation + Correction
- EXERCICES : dans/d'en. 2 Fiches d'Exercices + Correction
- TRACE ÉCRITE : dans/d'en. 1 Fiche leçon
- ÉVALUATION : dans/d'en. 2 Fiches d'Évaluation + Correction
- EXERCICES : la/là/l'a. 2 Fiches d'Exercices + Correction
- TRACE ÉCRITE : la/là/l'a. 1 Fiche leçon
- ÉVALUATION : la/là/l'a. 2 Fiches d'Évaluation + Correction
- EXERCICES : leur/leurs. 2 Fiches d'Exercices + Correction
- TRACE ÉCRITE : leur/leurs. 1 Fiche leçon
- ÉVALUATION : leur/leurs. 2 Fiches d'Évaluation + Correction
- EXERCICES : ma/m'a - mon/m'ont - ta/t'a - ton/t'ont. 4 Fiches d'Exercices + Correction
- TRACE ÉCRITE : ma/m'a - mon/m'ont - ta/t'a - ton/t'ont. 1 Fiche leçon
- ÉVALUATION : ma/m'a - mon/m'ont - ta/t'a - ton/t'ont. 2 Fiches d'Évaluation + Correction
- EXERCICES : mes - m'est - mais - met/mets. 4 Fiches d'Exercices + Correction
- TRACE ÉCRITE : mes - m'est - mais - met/mets. 1 Fiche leçon
- ÉVALUATION : mes - m'est - mais - met/mets. 2 Fiches d'Évaluation + Correction
- EXERCICES : ni/n'y - ou/où. 4 Fiches d'Exercices + Correction
- TRACE ÉCRITE : ni/n'y - ou/où. 1 Fiche leçon
- ÉVALUATION : ni/n'y - ou/où. 2 Fiches d'Évaluation + Correction
- EXERCICES : on/ont - on n'. 2 Fiches d'Exercices + Correction
- TRACE ÉCRITE : on/ont - on n'. 1 Fiche leçon
- ÉVALUATION : on/ont - on n'. 2 Fiches d'Évaluation + Correction
- EXERCICES : peu/peux - peut-être/peut être. 2 Fiches d'Exercices + Correction
- TRACE ÉCRITE : peu/peux - peut-être/peut être. 1 Fiche leçon
- ÉVALUATION : peu/peux - peut-être/peut être. 2 Fiches d'Évaluation + Correction
- EXERCICES : près/prêt. 2 Fiches d'Exercices + Correction
- TRACE ÉCRITE : près/prêt. 1 Fiche leçon
- ÉVALUATION : près/prêt. 2 Fiches d'Évaluation + Correction
- EXERCICES : qu'en/quand/quant. 2 Fiches d'Exercices + Correction
- TRACE ÉCRITE : qu'en/quand/quant. 1 Fiche leçon (page actuelle)
- ÉVALUATION : qu'en/quand/quant. 2 Fiches d'Évaluation + Correction
- EXERCICES : quel(s) - quelle(s) - qu'elle(s). 2 Fiches d'Exercices + Correction
- TRACE ÉCRITE : quel(s) - quelle(s) - qu'elle(s). 1 Fiche leçon
- ÉVALUATION : quel(s) - quelle(s) - qu'elle(s). 2 Fiches d'Évaluation + Correction
- EXERCICES : s'y/si/ci. 2 Fiches d'Exercices + Correction
- TRACE ÉCRITE : s'y/si/ci. 1 Fiche leçon
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- EXERCICES : son/sont. 2 Fiches d'Exercices + Correction
- TRACE ÉCRITE : son/sont. 1 Fiche leçon
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Terminaisons et accords
- EXERCICES : Participe passé en é ou infinitif en er. 4 Fiches d'Exercices + Correction
- TRACE ÉCRITE : Participe passé en é ou infinitif en er. 1 Fiche leçon
- ÉVALUATION : Participe passé en é ou infinitif en er. 2 Fiches d'Évaluation + Correction
- EXERCICES : Participe présent ou adjectif verbal. 4 Fiches d'Exercices + Correction
- TRACE ÉCRITE : Participe présent ou adjectif verbal. 1 Fiche leçon
- ÉVALUATION : Participe présent ou adjectif verbal. 2 Fiches d'Évaluation + Correction
- EXERCICES : Verbes en -eler -eter -cer -ger. 4 Fiches d'Exercices + Correction
- TRACE ÉCRITE : Verbes en -eler -eter -cer -ger. 1 Fiche leçon
- ÉVALUATION : Verbes en -eler -eter -cer -ger. 2 Fiches d'Évaluation + Correction
- EXERCICES : Mots terminés par [e]. 4 Fiches d'Exercices + Correction
- TRACE ÉCRITE : Mots terminés par [e]. 1 Fiche leçon
- ÉVALUATION : Mots terminés par [e]. 2 Fiches d'Évaluation + Correction
- EXERCICES : Mots terminés par [ar]. 4 Fiches d'Exercices + Correction
- TRACE ÉCRITE : Mots terminés par [ar]. 1 Fiche leçon
- ÉVALUATION : Mots terminés par [ar]. 2 Fiches d'Évaluation + Correction
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- TRACE ÉCRITE : Mots terminés par [j]. 1 Fiche leçon
- ÉVALUATION : Mots terminés par [j]. 2 Fiches d'Évaluation + Correction
- EXERCICES : Mots terminés par oir/oire. 4 Fiches d'Exercices + Correction
- TRACE ÉCRITE : Mots terminés par oir/oire. 1 Fiche leçon
- ÉVALUATION : Mots terminés par oir/oire. 2 Fiches d'Évaluation + Correction
- EXERCICES : Les adverbes en -ment. 4 Fiches d'Exercices + Correction
- TRACE ÉCRITE : Les adverbes en -ment. 1 Fiche leçon
- ÉVALUATION : Les adverbes en -ment. 2 Fiches d'Évaluation + Correction
Pourquoi travailler qu'en/quand/quant au CM2 ?
Cette fiche de leçon présente clairement les homophones qu'en, quand et quant et rappelle distinguer la conjonction de temps de la locution quant à.
Une trace écrite synthétique permet de fixer la règle avant de passer aux exercices ou à l'évaluation.
Elle peut être collée dans le cahier de leçons et servir de support de référence pour les homophones qu'en, quand et quant.
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