156 fiches de grammaire au CM2 : Identifier les principales classes de mots.
Repérer le sujet, le verbe et les compléments.
Distinguer COD et COI.
Analyser le groupe nominal.
Distinguer phrase simple et phrase complexe...
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Orthographe
Évaluation : s'y/si/ci au CM2
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Les homophones
- EXERCICES : a/à - et/est. 4 Fiches d'Exercices + Correction
- TRACE ÉCRITE : a/à - et/est. 1 Fiche leçon
- ÉVALUATION : a/à - et/est. 2 Fiches d'Évaluation + Correction
- EXERCICES : ça/sa - ce/se. 4 Fiches d'Exercices + Correction
- TRACE ÉCRITE : ça/sa - ce/se. 1 Fiche leçon
- ÉVALUATION : ça/sa - ce/se. 2 Fiches d'Évaluation + Correction
- EXERCICES : ces/ses - c'est/s'est - sais/sait. 4 Fiches d'Exercices + Correction
- TRACE ÉCRITE : ces/ses - c'est/s'est - sais/sait. 1 Fiche leçon
- ÉVALUATION : ces/ses - c'est/s'est - sais/sait. 2 Fiches d'Évaluation + Correction
- EXERCICES : dans/d'en. 2 Fiches d'Exercices + Correction
- TRACE ÉCRITE : dans/d'en. 1 Fiche leçon
- ÉVALUATION : dans/d'en. 2 Fiches d'Évaluation + Correction
- EXERCICES : la/là/l'a. 2 Fiches d'Exercices + Correction
- TRACE ÉCRITE : la/là/l'a. 1 Fiche leçon
- ÉVALUATION : la/là/l'a. 2 Fiches d'Évaluation + Correction
- EXERCICES : leur/leurs. 2 Fiches d'Exercices + Correction
- TRACE ÉCRITE : leur/leurs. 1 Fiche leçon
- ÉVALUATION : leur/leurs. 2 Fiches d'Évaluation + Correction
- EXERCICES : ma/m'a - mon/m'ont - ta/t'a - ton/t'ont. 4 Fiches d'Exercices + Correction
- TRACE ÉCRITE : ma/m'a - mon/m'ont - ta/t'a - ton/t'ont. 1 Fiche leçon
- ÉVALUATION : ma/m'a - mon/m'ont - ta/t'a - ton/t'ont. 2 Fiches d'Évaluation + Correction
- EXERCICES : mes - m'est - mais - met/mets. 4 Fiches d'Exercices + Correction
- TRACE ÉCRITE : mes - m'est - mais - met/mets. 1 Fiche leçon
- ÉVALUATION : mes - m'est - mais - met/mets. 2 Fiches d'Évaluation + Correction
- EXERCICES : ni/n'y - ou/où. 4 Fiches d'Exercices + Correction
- TRACE ÉCRITE : ni/n'y - ou/où. 1 Fiche leçon
- ÉVALUATION : ni/n'y - ou/où. 2 Fiches d'Évaluation + Correction
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- EXERCICES : peu/peux - peut-être/peut être. 2 Fiches d'Exercices + Correction
- TRACE ÉCRITE : peu/peux - peut-être/peut être. 1 Fiche leçon
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- EXERCICES : quel(s) - quelle(s) - qu'elle(s). 2 Fiches d'Exercices + Correction
- TRACE ÉCRITE : quel(s) - quelle(s) - qu'elle(s). 1 Fiche leçon
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Terminaisons et accords
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- EXERCICES : Participe présent ou adjectif verbal. 4 Fiches d'Exercices + Correction
- TRACE ÉCRITE : Participe présent ou adjectif verbal. 1 Fiche leçon
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- EXERCICES : Mots terminés par [ar]. 4 Fiches d'Exercices + Correction
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- TRACE ÉCRITE : Mots terminés par [j]. 1 Fiche leçon
- ÉVALUATION : Mots terminés par [j]. 2 Fiches d'Évaluation + Correction
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- TRACE ÉCRITE : Mots terminés par oir/oire. 1 Fiche leçon
- ÉVALUATION : Mots terminés par oir/oire. 2 Fiches d'Évaluation + Correction
- EXERCICES : Les adverbes en -ment. 4 Fiches d'Exercices + Correction
- TRACE ÉCRITE : Les adverbes en -ment. 1 Fiche leçon
- ÉVALUATION : Les adverbes en -ment. 2 Fiches d'Évaluation + Correction
Pourquoi travailler s'y/si/ci au CM2 ?
Cette évaluation permet de vérifier les acquis de l'élève sur les homophones s'y, si et ci, après avoir travaillé distinguer le pronom réfléchi de la conjonction et de l'adverbe.
Elle donne un aperçu fiable du niveau de maîtrise atteint sur les homophones s'y, si et ci et permet de repérer les points qui nécessitent encore de l'entraînement.
Corrigée, elle permet à l'enfant de comprendre ses erreurs et de progresser vers la maîtrise complète de choisir entre s'y, si et ci selon le contexte.
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