156 fiches de grammaire au CM2 : Identifier les principales classes de mots.
Repérer le sujet, le verbe et les compléments.
Distinguer COD et COI.
Analyser le groupe nominal.
Distinguer phrase simple et phrase complexe...
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Orthographe
Évaluation : ni/n'y - ou/où au CM2
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Les homophones
- EXERCICES : a/à - et/est. 4 Fiches d'Exercices + Correction
- TRACE ÉCRITE : a/à - et/est. 1 Fiche leçon
- ÉVALUATION : a/à - et/est. 2 Fiches d'Évaluation + Correction
- EXERCICES : ça/sa - ce/se. 4 Fiches d'Exercices + Correction
- TRACE ÉCRITE : ça/sa - ce/se. 1 Fiche leçon
- ÉVALUATION : ça/sa - ce/se. 2 Fiches d'Évaluation + Correction
- EXERCICES : ces/ses - c'est/s'est - sais/sait. 4 Fiches d'Exercices + Correction
- TRACE ÉCRITE : ces/ses - c'est/s'est - sais/sait. 1 Fiche leçon
- ÉVALUATION : ces/ses - c'est/s'est - sais/sait. 2 Fiches d'Évaluation + Correction
- EXERCICES : dans/d'en. 2 Fiches d'Exercices + Correction
- TRACE ÉCRITE : dans/d'en. 1 Fiche leçon
- ÉVALUATION : dans/d'en. 2 Fiches d'Évaluation + Correction
- EXERCICES : la/là/l'a. 2 Fiches d'Exercices + Correction
- TRACE ÉCRITE : la/là/l'a. 1 Fiche leçon
- ÉVALUATION : la/là/l'a. 2 Fiches d'Évaluation + Correction
- EXERCICES : leur/leurs. 2 Fiches d'Exercices + Correction
- TRACE ÉCRITE : leur/leurs. 1 Fiche leçon
- ÉVALUATION : leur/leurs. 2 Fiches d'Évaluation + Correction
- EXERCICES : ma/m'a - mon/m'ont - ta/t'a - ton/t'ont. 4 Fiches d'Exercices + Correction
- TRACE ÉCRITE : ma/m'a - mon/m'ont - ta/t'a - ton/t'ont. 1 Fiche leçon
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- EXERCICES : mes - m'est - mais - met/mets. 4 Fiches d'Exercices + Correction
- TRACE ÉCRITE : mes - m'est - mais - met/mets. 1 Fiche leçon
- ÉVALUATION : mes - m'est - mais - met/mets. 2 Fiches d'Évaluation + Correction
- EXERCICES : ni/n'y - ou/où. 4 Fiches d'Exercices + Correction
- TRACE ÉCRITE : ni/n'y - ou/où. 1 Fiche leçon
- ÉVALUATION : ni/n'y - ou/où. 2 Fiches d'Évaluation + Correction (page actuelle)
- EXERCICES : on/ont - on n'. 2 Fiches d'Exercices + Correction
- TRACE ÉCRITE : on/ont - on n'. 1 Fiche leçon
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- EXERCICES : peu/peux - peut-être/peut être. 2 Fiches d'Exercices + Correction
- TRACE ÉCRITE : peu/peux - peut-être/peut être. 1 Fiche leçon
- ÉVALUATION : peu/peux - peut-être/peut être. 2 Fiches d'Évaluation + Correction
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- TRACE ÉCRITE : près/prêt. 1 Fiche leçon
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- EXERCICES : quel(s) - quelle(s) - qu'elle(s). 2 Fiches d'Exercices + Correction
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- EXERCICES : Mots terminés par [ar]. 4 Fiches d'Exercices + Correction
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- TRACE ÉCRITE : Mots terminés par [j]. 1 Fiche leçon
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- TRACE ÉCRITE : Mots terminés par oir/oire. 1 Fiche leçon
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- TRACE ÉCRITE : Les adverbes en -ment. 1 Fiche leçon
- ÉVALUATION : Les adverbes en -ment. 2 Fiches d'Évaluation + Correction
Pourquoi travailler ni/n'y - ou/où au CM2 ?
Cette évaluation permet de vérifier les acquis de l'élève sur les homophones ni/n'y et ou/où, après avoir travaillé distinguer la conjonction de négation de l'adverbe de lieu.
Elle donne un aperçu fiable du niveau de maîtrise atteint sur les homophones ni/n'y et ou/où et permet de repérer les points qui nécessitent encore de l'entraînement.
Corrigée, elle permet à l'enfant de comprendre ses erreurs et de progresser vers la maîtrise complète de choisir entre ni, n'y, ou et où selon le contexte.
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