LITTERATURE

Enseigner la technologie au cycle 2


De la découverte du monde à la physique et à la technologie: Cycle II - cycle III

L'AIR ET LA MATIERE AU CYCLE 2




Fiches pédagogiques


SELECTION D'OUVRAGES PEDAGOGIQUES

 

Conforme aux Instructions officielles, cet ouvrage-ressource fournit aux enseignants de CP et de CE1 un matériel pédagogique constitué de 36 fiches photocopiables recto-verso pour la classe Ces fiches permettent de traiter, grâce à l'observation et à l'expérimentation, le programme de biologie du cycle 2, à raison d'une séance par semaine....lire la suite



SONDAGE
Calendrier des Vacances Scolaires

EAU
Les états de l'eau
Module de quatre séquences pour découvrir les trois états de l'eau (liquide, solide, gaz) et repérer un certain nombre de propriétés
Construire un moulinet à vent
En étudiant le fonctionnement de la girouette installée dans la cour, les élèves apprennent à observer et construire un moulinet à vent.
L'évaporation de l'eau des flaques !
identifier vapeur et eau liquide comme deux formes d'une même substance ; - différencier vapeur, buée, fumée, brouillard. - Aborder le principe de l'évaporation
Eau et glace
La découverte de quelques propriétés physiques de l'eau à partir de l'observation de glaçons.
Histoires et changement d'états
Apprendre à de jeunes enfants à changer de regard face à un phénomène pour passer progressivement d'une vision subjective et affective à une vision rationnelle et objective
L'eau : quelques pistes d'activités
Ce dossier propose de réaliser de petites expériences autour de l'eau: les états de l'eau, mélanges et solutions.
Le mélange réfrigérant
Lire des température sur un thermomètre Identifier un changement d’état
L'eau et la glace
Dans le module l’enseignant incite les élèv es à multiplier
les expériences différentes (dans la nuit, au fond d’un placard, dans une glacière ...) pour trouv er
que la glace fond à cause de la chaleur
Fusion et solidification
Savoir que la matière se conserve lors des changements d'état de l’eau.
Ebullition et condensation
Le changement d'état de l'eau liquide en vapeur d'eau..
L'eau dans tous ses états
Animation sur le cycle de l'eau, changement d'états de l'eau

PLUS DE RESSOURCES CE1
AIR
L'air et la matiere
Etre capable de mettre en évidence que les espaces couramment qualifiés de « vides » sont remplis d'air
Construire un moulinet à vent
En étudiant le fonctionnement de la girouette installée dans la cour, les élèves apprennent à observer et construire un moulinet à vent.
Existence de l'air
mise en évidence de l'existence de l'air par la manipulation de bouteilles plongées dans l'eau. Puis, construction de parachutes
Mise en évidence de l'air
Les élèves cherchent à mettre en évidence l'existence de l'air
L’air est-il de la matière
La séquence présentée ci-après concerne l’étude de la matière en fin de cycle 2 ou début de cycle 3
Prise de conscience de l’existence de l’air
séquence :ê tre capable de mettre en évidence que la plupart des espaces qualifiés de "vides" sont remplis d’air.
L'AIR du Cycle I au Cycle III
Groupe Départemental Enseignement des Sciences à l'École
Mise en évidence de l'air en CE1
Différencier les états de la matière par quelques-unes de leurs propriétés (solide, mou, lourd, léger) ou/et (froid, chaud)
Fiche eleve
Comment faire pour voir de l'air
Animation
Animation : L’air… de son existence à son…utilisation…
L'air
Fiche de construction d'un moulinete a vent
L’air est-il de la matière
5 seances pour mettre en évidence que les espaces ne sont jamais vides, l'air se deplace, comment voir l'air?
 
MATIERE
Histoires et changement d'états
Apprendre à de jeunes enfants à changer de regard face à un phénomène pour passer progressivement d'une vision subjective et affective à une vision rationnelle et objective
Etat de la Matière
Séquence: construction de la notion d'état solide et liquide de la matière
Etat de la Matière
Séquence: construction de la notion d'état solide et liquide de la matière
La matière dans tous ses états
-Etablir des classements -Trouver des critères de classement - Observer et expérimenter